Примеры формирования УУД в предмете русский язык.

Работа выполнена Бондаренко Е.Ф., Салий Е.Б.

 

Работа выполнена Унгурян А.А.

Работа выполнена Чегодайкиной М. В. 

Срочно!!!

15.12.10. состоится семинар по ФГОС (новый) для учителей Кировского округа и "Преспектива" в 14-30.

Объявление

Участники площадки ИнКО! 6.12.2010. состоится деловая игра в гимназии №140 "Экспертиза"

Тематическое планирование площадки ИнКО

 

Дата	Тема	Время проведения	Ответственные
22.12.2010. 23.02.2011. 27.04.2011.	Практический семинар по подготовке написания  «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования»	14-00 – 15-30	Суханова Г.М. Коробейниква Т.В. Митрясова Е.В Червова С.Ф. Днепровская Л.Н. Рычкова А.Г.

Рейтинг площадок Учебного центра ИнКО «Образовательные стандарты нового поколения»

По рейтинговой таблице мы набрали максимальное количество баллов - 9. Стоим на второй строке таблицы. Но баллы с первым местом у нас одинаковые.
Торжественное заседание по подведению итогов работы за 2010 год состоится 9 декабря.

игра "Экспертиза" 2.11.10. в лицее № 25

 

Практический семинар по подготовке написания «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования»

Цели: определить состав ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебных действий, адекватных требованиям стандарта к результатам образования.

Задачи: выявить необходимость разделения проблемы обобщенных требований к результатам образования и проблемы конкретного содержания общего среднего образования через УУД.

Входная рефлексия «Дерево ожиданий»

Время проведения: 10 мин.

Материалы: ватман с нарисованным большим деревом, два комплекта по 3 листа по числу участников (если есть возможность, неплохо, чтобы это были клейкие бумажки – стикеры, двух цветов.).

1.Ценностные ориентиры начального общего образования.

- Какие ценностные ориентиры можете назвать?

Обращаемся к «Прим.программе» - тексты у слушателей

-Что такое УУД?

-Каковы функции УУД? 

-Виды УУД?

2.Виды УУД – работа в группах

Задача: познакомиться с материалами, предоставленными каждой группе. Преобразовать информацию в схему, модель, таблицу… так, чтобы выбранный вид отражал суть УУД.

(-даём  текст каждой группе  «Примерные программы…»

-листы формат Ф3

-маркеры)

Группы работают с консультантом, представляют свою работу слушателям.

Ведущий обобщает ответы групп.

3.Связь УУД с учебными предметами.

Задача: познакомиться с материалами, предоставленными каждой группе. Преобразовать информацию в схему, модель, таблицу… так, чтобы выбранный вид отражал суть связи УУД с учебными предметами.

1гр – русский язык

2 гр- математика

3гр- литература

4гр- окружающий мир

Группы работают с консультантом, представляют свою работу слушателям.

Ведущий обобщает ответы групп.

4.Обобщение.

Проследить все этапы работы слушателей.

Возврат к первоначальной рефлексии.