пятница, декабря 31, 2010

С НОВЫМ ГОДОМ!!!

Пусть Новый Год стучится к Вам,
И счастьем дом наполнится.
И всё, о чём мечтали Вы,
Пусть в этот год исполнится!

среда, декабря 22, 2010

среда, декабря 15, 2010

Для участников творческой лаборатории «Актуальные проблемы и основные направления деятельности учителей начальных классов (и музыки) на этапе введения Федерального государственного образовательного стандарта»

15.12.2010 был проведён практический семинар по разработке написания «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования». 
приветственное слово Сухановой Г.М. 

входная рефлексия
обсуждение, какую ответственность за реализацию ожиданий берут на себя ведущие и что возлагается на участников
  

задание: "Преобразовать информацию в схему, модель, таблицу… так, чтобы выбранный вид отражал суть УУД."



обмен информацией


Связь УУД с учебными предметами.
итоговый вид доски
ведущие семинара  
 

Рекомендации к написанию программы УУД

 Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

должна содержать:
·         описание ценностных ориентиров содержания образования на ступени начального общего образования;
·         связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов;
·         характеристики личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся;
·         типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;
·         описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному общему образованию.

Сформированность универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования должна быть определена на этапе завершения обучения в начальной школе.

суббота, декабря 11, 2010

Требования к составлению программы отдельных учебных предметов.

Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе:
требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
программы формирования универсальных учебных действий.

Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:

1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;

2) общую характеристику учебного предмета, курса;

3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;

5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

6) содержание учебного предмета, курса;

7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;

8) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

пятница, декабря 10, 2010

среда, декабря 08, 2010

суббота, декабря 04, 2010

суббота, ноября 27, 2010

пятница, ноября 19, 2010

Тематическое планирование площадки ИнКО

 
Дата
Тема
Время проведения
Ответственные
22.12.2010.
23.02.2011.
27.04.2011.  
Практический семинар по подготовке написания
 «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования»

14-00 – 15-30
Суханова Г.М.
Коробейниква Т.В.
Митрясова Е.В
Червова С.Ф.
Днепровская Л.Н.
Рычкова А.Г.

Рейтинг площадок Учебного центра ИнКО «Образовательные стандарты нового поколения»

По рейтинговой таблице мы набрали максимальное количество баллов - 9. Стоим на второй строке таблицы. Но баллы с первым местом у нас одинаковые.
Торжественное заседание по подведению итогов работы за 2010 год состоится 9 декабря.

среда, ноября 03, 2010

Практический семинар по подготовке написания «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования»



Цели: определить состав ключевых задач, обеспечивающих формирование универсальных видов учебных действий, адекватных требованиям стандарта к результатам образования.
Задачи: выявить необходимость разделения проблемы обобщенных требований к результатам образования и проблемы конкретного содержания общего среднего образования через УУД.


Входная рефлексия «Дерево ожиданий»

Время проведения: 10 мин.

Материалы: ватман с нарисованным большим деревом, два комплекта по 3 листа по числу участников (если есть возможность, неплохо, чтобы это были клейкие бумажки – стикеры, двух цветов.).


1.Ценностные ориентиры начального общего образования.
- Какие ценностные ориентиры можете назвать?

Обращаемся к «Прим.программе» - тексты у слушателей

-Что такое УУД?

-Каковы функции УУД? 

-Виды УУД?


2.Виды УУД – работа в группах
Задача: познакомиться с материалами, предоставленными каждой группе. Преобразовать информацию в схему, модель, таблицу… так, чтобы выбранный вид отражал суть УУД.

(-даём  текст каждой группе  «Примерные программы…»
-листы формат Ф3
-маркеры)
Группы работают с консультантом, представляют свою работу слушателям.

Ведущий обобщает ответы групп.

3.Связь УУД с учебными предметами.

Задача: познакомиться с материалами, предоставленными каждой группе. Преобразовать информацию в схему, модель, таблицу… так, чтобы выбранный вид отражал суть связи УУД с учебными предметами.

1гр – русский язык
2 гр- математика
3гр- литература
4гр- окружающий мир

Группы работают с консультантом, представляют свою работу слушателям.

Ведущий обобщает ответы групп.

4.Обобщение.

Проследить все этапы работы слушателей.


Возврат к первоначальной рефлексии. 

Заседание творческой группы ИнКО в ИРООО.

8.11.10. в ИРООО состоится заседание творческой группы ИнКО. Повестка дня: "План работы на предстоящий учебный год. Получение технического задания".
Коллеги, настраивайтесь на продолжительную работу.

воскресенье, октября 31, 2010

пятница, октября 22, 2010

Планы для творческой группы ИнКО.

Уважаемые коллеги! Начинаем подготовку семинаров по написанию "Программы универсальных учебных действий". Наша цель осветить в работе ценностные ориентиры УУД; преобразовать информацию по отдельно взятому УУД в схему, модель, таблицу; выделить приоритеты предметного содержания в формировании УУД, представить выявленные приоритеты в виде схем, таблиц, моделей. Задача творческой группы провести 6 мероприятий с разными общеобразовательными учреждениями.
Обдумайте наши цели и задачи. Каковы будут ваши предложения по форме проведения мероприятий?

среда, октября 13, 2010

Вот и началось!

Дорогие участники творческой группы! Мы получили первое задание. Срочно!!! Необходимо продолжить доскональную работу по изучению программы  УУД, так как  21/10/2010 у нас с вами в 14-00 заседание в ИРООО. Нас включили в группу по внедрению разработки программ в образовательных учреждениях. Будем проводить новые семинары со слушателями, немного изменится направленность. Необходимо использовать активные методы обучения в проведении семинаров. Готовьтесь! 21 числа в институте нам необходимо представить свои идеи в данном направлении.